Hortolândia desenvolverá Almanaque de Práticas Pedagógicas para uma Educação Antirracista

Introdução

A cidade de Hortolândia, em breve, contará com um valioso recurso educacional: um Almanaque de Práticas Pedagógicas para uma Educação Antirracista. Este projeto, atualmente em desenvolvimento, é uma iniciativa da Prefeitura e está aberto à participação de todos os 2 mil profissionais da educação municipal.

Propósito do Almanaque

Este projeto, denominado “Projeto Território de Saberes – Ubuntu (Sou Porque Somos)”, representa um passo crucial para uma educação mais inclusiva na nossa cidade. A intenção é reconhecer, valorizar e apreciar práticas pedagógicas de significativa relevância social e educacional. Estas práticas são desenvolvidas por nossos dedicados professores e educadores, estabelecendo diálogos com as crianças e os demais estudantes sobre a cultura afro-brasileira.

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Como Participar

Para contribuir para a construção do Almanaque, os interessados precisam se inscrever através deste link. O projeto está aberto para professores e educadores de Educação Infantil, Ensino Fundamental I e II e EJA (Educação de Jovens e Adultos) I e II. O prazo para o envio de práticas pedagógicas será até o dia dois de agosto. Os participantes do projeto receberão certificados de participação de 30 horas.

O Almanaque e a Lei 10.639/03

A elaboração cooperativa do Almanaque está em conformidade com os princípios da Lei 10.639/03, que torna obrigatório o ensino de história e cultura africana e afro-brasileira nas escolas. A ação é organizada pela Secretaria Municipal de Educação, Ciência e Tecnologia, partindo do pressuposto da importância de promover a igualdade e equidade no ambiente escolar em torno das questões étnico-raciais. Isso é realizado através do desenvolvimento de práticas educativas e pedagógicas que combatem o racismo.

O Impacto do Almanaque

Essa iniciativa promoverá uma grande contribuição para a disseminação do conhecimento já disponível, bem como de ações pedagógicas práticas produzidas pelos profissionais da educação. Deste modo, os ensinamentos reunidos no Almanaque poderão ser aplicados, por meio de atividades práticas, desenvolvidas de acordo com o Currículo Municipal de Educação – Integra Saberes. Portanto, o projeto busca conscientizar e contribuir para a luta antirracista, não apenas no ambiente escolar, mas também na comunidade e na sociedade em geral.

Reflexões Finais

A equipe do CFPE (Centro de Formação dos Profissionais em Educação) “Paulo Freire”, responsável pelo Projeto Ubuntu, ressalta que ‘as questões raciais ainda são um tema muitas vezes invisibilizado e pouco desenvolvido no ambiente escolar’. Assim, levando em consideração o Currículo Municipal de Educação – Integra Saberes, o desenvolvimento de propostas e vivências pedagógicas junto às crianças, concernentes à lei, é a forma de alterar tal realidade de modo incipiente, mas, com potencial de constante crescimento e ampliação.

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Contato

Para mais informações, entre em contato com a Prefeitura de Hortolândia pelo telefone: (19) 3965-1400. Estamos localizados na Rua José Cláudio Alves dos Santos, 585 Remanso Campineiro, CEP 13184-472.

Conclusão

Este projeto é um grande passo para a promoção da igualdade racial e da inclusão em nossa cidade. Através da adoção de práticas pedagógicas antirracistas, podemos garantir uma educação mais justa e equitativa para todos os nossos estudantes. O Almanaque de Práticas Pedagógicas para uma Educação Antirracista é apenas o começo dessa importante jornada.

Para informações adicionais, acesse o site

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