Como Dois Estudantes do Interior da Bahia Conquistaram um Palco Científico Internacional

A Jornada Começou em Alagoinhas: O Caso de Mateus e Stephanie
Imagine dois jovens, ainda no Ensino Médio, que saem de uma cidade pequena no interior da Bahia para participar de um dos maiores workshops científicos da América Latina. Essa é a história real de Mateus Santos e Stephanie Hamab, estudantes do Colégio Modelo Luís Eduardo Magalhães, em Alagoinhas. Seus projetos foram selecionados para o *Sustentare & WIPIS 2025*, organizado pela USP e PUC-Campinas, colocando-os no radar de mentes brilhantes e inovadoras.

Mas como isso aconteceu? Qual foi o segredo por trás dessa conquista? E o que podemos aprender com suas trajetórias?

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O Que É o Sustentare & WIPIS 2025?
Antes de mergulhar na história desses jovens talentos, é importante entender o evento que os levou ao centro das atenções. O *Sustentare & WIPIS* (Workshop Internacional de Pesquisa e Inovação Social) reúne pesquisadores, cientistas e estudantes de todo o mundo para discutir temas relevantes à sustentabilidade e inovação social.

Realizado de forma híbrida — presencialmente em Campinas e São Paulo, além de transmissões virtuais —, o evento tem como objetivo promover soluções práticas para problemas globais. Para ser selecionado, é necessário apresentar um projeto original, bem fundamentado e relevante. E foi exatamente isso que Mateus e Stephanie fizeram.

Educação Ambiental em Foco: Uma Solução Prática Contra os Microplásticos
Stephanie Hamab, 16 anos, sempre se interessou por questões ambientais. Durante as aulas de Biologia, ela aprendeu sobre microplásticos, partículas minúsculas que contaminam rios, oceanos e até mesmo o ar que respiramos. Movida por essa preocupação, ela decidiu transformar seu conhecimento em ação.

Seu projeto, *”Educação ambiental em foco: a poluição por microplásticos e a criação de um folder educativo”*, consiste em um material didático voltado para alunos do Ensino Médio. O folder explica de forma clara e acessível os perigos dos microplásticos, além de sugerir práticas cotidianas para reduzir sua disseminação.

“Queria criar algo que fosse útil e pudesse alcançar muitas pessoas”, diz Stephanie. “Às vezes, a educação ambiental parece distante, mas ela começa com pequenas mudanças no dia a dia.”

A Ciência nas Salas de Aula: Como Surgiu o Projeto de Mateus
Já Mateus Santos, 17 anos, encontrou sua inspiração em outro campo: a biotecnologia. Com base nos ensinamentos recebidos durante a Oficina Escrita Sociocientífica, ele desenvolveu um projeto focado na produção de bioplásticos a partir de resíduos agrícolas.

Seu trabalho propõe uma alternativa sustentável aos plásticos convencionais, utilizando casca de milho e bagaço de cana-de-açúcar. Além disso, ele detalhou métodos de implementação desses materiais em comunidades rurais, promovendo economia circular e menor impacto ambiental.

“Meu objetivo era mostrar que a ciência pode resolver problemas reais”, afirma Mateus. “Se conseguirmos substituir parte dos plásticos que usamos hoje, já será um grande avanço.”

Por Que o Caso de Alagoinhas Importa?
Alagoinhas, apesar de não estar entre os grandes centros urbanos do Brasil, provou que talento e criatividade não têm limites geográficos. Mas qual é o impacto de histórias como essa para o restante do país?

Inspirando a Próxima Geração de Cientistas
Histórias como as de Mateus e Stephanie são mais do que exemplos individuais de sucesso; elas representam uma oportunidade para repensarmos a educação brasileira. Em um momento em que o país enfrenta desafios significativos em áreas como ciência, tecnologia e meio ambiente, iniciativas como o *Educa Mais Bahia* mostram que investir em educação de qualidade pode gerar resultados extraordinários.

A Oficina Escrita Sociocientífica, oferecida pelo colégio onde os dois estudam, permitiu que eles aplicassem seus conhecimentos teóricos em projetos práticos. Isso demonstra a importância de metodologias ativas no processo de ensino-aprendizagem.

O Papel da Escola na Formação de Líderes
O Colégio Modelo Luís Eduardo Magalhães, localizado em Alagoinhas, tem se destacado por sua abordagem inovadora na formação de alunos. Apoiado pelo governo estadual, o colégio integra programas que incentivam a pesquisa e o pensamento crítico desde cedo.

Essa mentalidade vai além dos muros escolares. Ao participarem de eventos internacionais, Mateus e Stephanie tornam-se embaixadores da educação pública baiana, mostrando ao mundo que excelência não depende apenas de recursos financeiros, mas sim de dedicação e estrutura adequada.

Microplásticos e Biotecnologia: Um Alerta para o Futuro
Os projetos apresentados pelos estudantes tratam de temas urgentes e interligados. Enquanto Stephanie alerta sobre os danos causados pelos microplásticos, Mateus propõe soluções viáveis para reduzir nossa dependência de materiais prejudiciais ao meio ambiente.

Ambos os trabalhos refletem uma preocupação crescente na sociedade contemporânea: como garantir crescimento econômico sem comprometer o futuro do planeta? Essa questão transcende fronteiras e precisa ser debatida por todos nós.

Participação Virtual: Uma Nova Era de Eventos Globais
Devido às limitações impostas pela pandemia, muitos eventos acadêmicos migraram para o formato digital. Embora alguns possam argumentar que isso diminui a experiência, casos como o de Mateus e Stephanie mostram que a virtualização ampliou o acesso a oportunidades antes inatingíveis para muitos jovens talentos.

Participar remotamente do *Sustentare & WIPIS* permitirá que os estudantes compartilhem suas ideias com especialistas de diferentes países, expandindo sua rede de contatos e fortalecendo sua trajetória profissional.

A Força da Rede Pública na Construção do Futuro
Muitas vezes subestimada, a educação pública brasileira continua sendo uma fonte valiosa de talentos. Histórias como a de Mateus e Stephanie são um lembrete poderoso de que, quando bem estruturada, a rede pública pode competir em pé de igualdade com instituições privadas ou internacionais.

O secretário estadual de Educação da Bahia, Jerônimo Rodrigues, celebrou a conquista: “Esses jovens são prova de que nossos investimentos estão dando certo. Eles representam o potencial transformador da educação pública.”

Desafios e Possibilidades: O Que Esperar do Futuro?
Embora estejamos celebrando essas conquistas, é fundamental reconhecer os desafios enfrentados por esses jovens. Desde a falta de infraestrutura adequada até as barreiras impostas pela desigualdade social, há muito trabalho a ser feito para garantir que outras vozes sejam ouvidas.

No entanto, cada passo dado por Mateus e Stephanie abre portas para novos protagonistas. Quem serão os próximos estudantes a surpreender o mundo com suas ideias?

Conclusão: Um Legado de Esperança e Transformação
A história de Mateus e Stephanie é mais do que um exemplo de superação; é um chamado para que valorizemos e invistamos na educação como motor de mudança. Ela nos lembra que, independentemente de onde você venha, suas ideias podem transformar o mundo.

Enquanto aguardamos ansiosamente a apresentação desses jovens no *Sustentare & WIPIS 2025*, fica claro que o futuro está nas mãos de quem ousa sonhar alto e buscar soluções inovadoras para os desafios da humanidade.

FAQs

1. Quem são Mateus Santos e Stephanie Hamab?
Mateus e Stephanie são estudantes do Ensino Médio da rede estadual de Alagoinhas, Bahia, cujos projetos científicos foram selecionados para o *Sustentare & WIPIS 2025*, um dos maiores workshops da América Latina.

2. O que diferencia o projeto de Stephanie?
Stephanie desenvolveu um folder educativo sobre microplásticos, destinado a conscientizar outros estudantes sobre os riscos dessas partículas para o meio ambiente.

3. Qual é a proposta de Mateus para combater o uso de plásticos?
Mateus propôs a produção de bioplásticos a partir de resíduos agrícolas, como casca de milho e bagaço de cana-de-açúcar, oferecendo uma alternativa sustentável.

4. Onde será realizado o workshop internacional?
O evento ocorrerá de forma híbrida, com atividades presenciais em Campinas e São Paulo, além de transmissões virtuais para participantes de todo o mundo.

5. Como posso me inspirar nesses jovens?
Você pode começar identificando problemas ao seu redor e buscando soluções criativas. Participar de oficinas, cursos e eventos também ajuda a expandir horizontes e conectar ideias inovadoras.

Para informações adicionais, acesse o site

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